Postagens

Mostrando postagens de Março, 2015

JIO - II Jornadas Internacionais Online de Educação, Tecnologia e Inovação

Imagem
Um evento bem interessante que acontece online e com um enorme participação dos integrantes. Vale a pena essa experiência.
JIO - II Jornadas Internacionais Online de Educação, Tecnologia e InovaçãoJIO - II Jornadas Internacionales Online de Educación, Tecnología e Innovación


https://www.facebook.com/grupoaubpeti.peti
INSCRIÇÕES PARA A PARTICIPAÇÃO
Inscripciones para la participación
https://docs.google.com/forms/d/1WBlW0CCW0lwKrsRmQHC_h8NfwqIOu9HUoDYGvVvFSoU/viewform

Inscrições para docentes Portugueses no valor de 0,5 ECTS
http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/oferta-pedagogica/alv/candidaturas/formacao-continua
O valor a ser pago é diferente.

DATAS IMPORTANTES E VALOR DA INSCRIÇÃO
Fechas importantes y valor de la inscripción
15 de maio- limite para o pagamento antecipado e inscrição: 15 euros
15 mayo - limite para el pago anticipado y inscripción: 15 euros 
16 de maio a 4 de junio - pagamento e data limite de inscrição: 20 euros
16 mayo a 4 de junio  - pago en fecha y limite de inscripción: …

E-BOOK CONECTANDO SABERES: MANUAL PARA GESTÃO DE BLOGS ESCOLARES

Imagem
Reprodução - link original:https://casadaculturadigitalmultiplica.wordpress.com/2015/01/19/ebookconectandosaberes/E-BOOK CONECTANDO SABERES: MANUAL PARA GESTÃO DE BLOGS ESCOLARES


Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.
Rubem Alves
Este e-book parte do entendimento de que inclusão digital é também inclusão social. Ou seja, indivíduos que são estimulados a criar e inovar nos ambientes digitais estão construindo para si — e para outros — um empoderamento social. Inicialmente, destacamos que o ‘Conectando saberes: manual para gestão de blogs escolares’ é o primeiro projeto desenvolvido pela Casa da Cultura Digital Multiplica, e foi viabilizado por meio de aprovação no Edital no 2/2014 de projetos de extensão doBom Jesus/IELUSC. O objetivo deste e-book é reunir boas práticas de conteúdo para blogs escolares. A ideia não é, simplesmente, ensinar os professores a fazer; mas orientá-los a saber fazer. Dito de outra forma: não é nossa pretensão direcionar conteúdos, mas sim mostrar ao…